自闭症儿童情感发展缓慢，他们需要通过绘画进行情感的抒发和情绪的宣泄，也要促使他们主动获取这种情感表达方式。通过运用各种工具和材料，采取造型、色彩、构图等艺术手段完成作品的制作，可以促进孩子们的手眼协调能力，培养他们的视觉、观察、绘画与手工制作能力，发展审美情趣，提高审美能力，最终促进孩子们适应生活和融入社会。让我们一起去探索美术教育对儿童自闭症起到的有益影响吧！

孩子们眼中的“五官”是什么样的呢？

认真的小画家们！

生日的时候爸爸妈妈给我买了超级大的蛋糕！

蜗牛爬的好慢啊！但是它从不放弃！

热气球能飞到天空上吗？

我觉得小鸭子应该有蓝色的脑袋和绿色的脚丫

这是我见过最大的花花！

公交车和小汽车到底谁更快一些呢？

色彩缤纷的房子才是我喜欢的房子

我要把所有颜色都添加到我的大树上

我要在甜筒上放超级多的冰淇淋球

1.激发潜能，提高感官认知水平

适当采用美术教育的方法，可以在一定程度上让自闭症儿童突破自己，激发其创造力。老师们在美术教育过程中，通过鼓励和表扬等方法来加深自闭症儿童的满足感和自信心，让他们主动与人交往，敞开自己的心扉，轻松地接纳别人。在绘画过程中，针对自闭症儿童认知能力较差的情况，可以强化锻炼他们的认知能力。通过美术教育，还可以增强自闭症儿童的表达欲望，让他们乐于与外界世界进行沟通。

2.丰富情感，增加情感宣泄方式

自闭症儿童的情感发展比较缓慢，年龄虽然增加，但是表达情感的方式会越来越单一，直至不愿意表达情感。自闭症儿童需要一种方式来表达自己的喜怒哀乐和孤独寂寞，而美术教育能够委婉地让儿童表达自己的情感。

3.增强适应力，扩大交际范围

自闭症儿童绘画作品中的形象往往是人物造型居多，一个人物可能代表着一个亲人，也可能代表着一个朋友，这些人物都会给他们的内心带来温暖，这些人物会刺激自闭症儿童用语言将其表达出来。通过这种表达，可以在某些程度上减少自闭症儿童内心的伤害，这是自闭症儿童的一种交际方式，是一种纯粹的情感表达方式。同时，美术教育的最大价值，是经常性的绘画授课扩大了自闭症儿童的交际圈，增加了语言交流的次数，有利于自闭症儿童的康复。

看我们做的恐龙威不威风啊！

美术教育对自闭症儿童的心理发展的最大有益影响就是由强制治疗变成主动介入。自闭症儿童在美术学习的过程中，从一开始的运用线条，到之后的颜色感知，再到具体人物的表现，这就是美术教育逐步干预的过程。千千爱的老师们都不断的在给学生鼓励，使我们的孩子们逐渐形成社会意识，提高他们适应社会的能力。千千爱也在各个方面给予孩子们全面专业的教育，孩子的未来就是我们的未来！